Dans un contexte de transformation des relations sociales au travail, comment enquêter sur les relations professionnelles? Fondé sur des contributions originales de jeunes chercheur.es en sciences sociales, cet ouvrage collectif propose des pistes méthodologiques aux chercheur.es et étudiant.es intéressé.es par ce champ d'étude.

Les artistes femmes sont moins visibles que les artistes hommes sur le marché de l'art. Elles sont pourtant majoritaires dans les écoles. Comment l'expliquer?L'ouvrage propose un éclairage inédit sur les inégalités de genre dans les carrières artistiques en s'intéressant aux parcours des diplômé.es d'une prestigieuse école des beaux-arts française.

L'illusion d'une certaine unité du monde enseignant perdure dans les représentations, en décalage avec les études qui montrent les segmentations de ce groupe social. Peut-on alors parler d’une «identité» enseignante ? Quel rôle y jouent les politiques éducatives et la prescription institutionnelle quand ils fixent les critères du «bon» enseignant.